周力之：内容精准传播高效——TTT Pro 3.0

编辑：夕照寺 | 2018年9月16日 | 文库 | 评论已关闭 | 5348

本文档是周力之老师精品培训课程系列介绍的一部分，标准培训课时为2天。有希望更多了解周力之老师及其课程信息者，请联络文档尾部的联络人，谢谢！

同样的道理，你阐述得点穴清晰；同样的内容，你讲述得很有启迪；

同样的故事，你描绘得让人回味；同样的课程，你演绎得熠熠生辉！

TTT Pro 3.0，一切皆为此而打造！

为什么需要学习本课程

作为企业内训师或管理者，您是否曾经为这样的问题所困惑：
 业务知识很枯燥，课程讲授互动少。
 学员参与兴趣低，课程氛围很压抑。
 培训内容一大堆，知行转化不到位。

学习本课程的收益

《内容精准传播高效——TTT Pro 3.0》这门课正是为解决这些问题而精心设计和锤炼。通过对本课程学习，您获得以下收益：
 多元能力：了解优秀内训师的多元职责与职业特质，多角度提升培训师的技能储备。
 内容精准：熟悉课程需求调查的科学方法，使培训内容更精准。
 课程结构：掌握课程结构与内容设计的逻辑方法，实现“编、导、演”一体化。
 演绎方法：掌握并演练课程中的表达、总结与演绎方法，实现生动、风趣、高效传播。
 观点概括：提高提炼概括能力，课程观点字字珠玑，让学员更易记忆。

谁应该学习本课程？

 内部培训师——对观念态度、业务知识、工作技巧等的培训。
 中高层管理者——对企业文化、经营理念和价值观的诠释与传播。
 销售人员——招投标、销售宣导中的讲解、表达与呈现。

课程提纲：

1. 培训师的立体职责与多元能力储备

1.1 培训师职责全视角认知
 ASTD关于培训能力模型的解读
 企业内训师的四大角色
 企业内训师的七种职责

1.2 优秀培训师的多元能力储备
 实务导向、主动性、组织能力、团队意识
 感染力、创造力、学习力
 表达能力、概括能力、逻辑思考能力
 热情度、幽默度、包容度……

1.3 授课能力、演讲能力自检
 两大维度
 二十个方面

2. 课程提纲设计及素材甄选

2.1 培训需求来源及调查方法
 培训需求的十种来源
 培训需求调查的六种方法

2.2 课程提纲编写及提示卡制作
 打结构、定框架
 拟提纲、分层次
 找案例、填内容
 做小抄、上台练

2.3 多元课程素材
 走心的观点
 贴切的案例
 丰富的词汇

3. 打动人心的课程讲授与演绎

3.1 开场前的准备
 环境的布置
 音乐的选择
 匠心独具的展现

3.2 先声夺人的导入
 谜语导入
 幽默导入
 故事导入
 名言导入
 游戏导入
 视频导入
 导入方式示范及演练

3.3 演讲魅力打造的“五力合一”
 吸引力
 启发力
 说服力
 感染力
 生产力

3.4 案例与故事讲授的十大魔力点
 自检
 示范
 演练
 点评

3.5 三大类课程的设计思路及案例示范
 理论知识类
 技能技巧类
 观念态度类

3.6 课程中分模块的雕琢
 谙合心理的说服式结构
 引导式教学的价值与魅力

3.7 授课中的平衡表达魅力
 电梯原则、市井语言的平衡应用
 激情感动、声音震动、幽默调动
 提问互动、讲授生动、游戏带动

3.8 语音魅力与气场的打造
 让声音更具“立体感”和穿透力
 语速、语调的把握

3.9 课程讲授中肢体语言的应用
 权威感&亲和力
 手势、手掌、拳的应用

3.10 余音绕梁的结尾
 结尾的功能模块
 倡议+鼓励
 故事+点题
 鼓励+悬念
 概括+启迪……
 结尾设计演练
 结尾启迪
 六种课程结尾的示范与演练

课程联络：

郑洁，13718770777，zhengjie@ccmw.net
左冰：13466626291，zuobing@www.ccmw.net
潘江玲：18510813910，panjl@ccmw.net
焦喜娟：13483227361，jiaoxj@ccmw.net
金娜娜：15201529502，jinnn@ccmw.net
孟南：15810186170，mengnan@ccmw.net
赵倩：18611399940，zhaoqian@ccmw.net
热线：400-779-7070